开头语：
什么样的成长是孩子最需要？
什么样的经历是最适合孩子成长的？
什么样的旅行是让孩子最有收获的？
跟着课本去旅行——不仅是一句口号
读万卷书、行万里路——并不是一句空话
跟着课本去旅行——你真正做到了吗？
行程概况：
宿迁历史悠久、文化繁荣，古称下相、宿豫、钟吾，是西楚霸王项羽的故乡，京杭大运河穿境而过，三台山国家森林公园坐落于此，有着众多的历史人文遗迹，通过实景实地开展探究式学习，体验和参与传统礼仪、及非遗体验等活动，帮助学生理解推翻暴秦、建立楚汉王朝的历史过程、历史价值和相关知识，锻炼学生动手动脑、表达分享，旨在让学生在传统文化与现代科技的熏陶中得到身心启迪。
行程目标：
1、近距离观看“活着的历史文化遗迹”---京杭大运河，了解学习京杭大运河的由来、发展、以及被评为“世界非物质文化遗产”的艰辛过程。
2、身穿楚汉时期服装，身临其境体验项羽推翻暴秦的恢弘过程，感受项羽的个人魅力。
通过项王故里，感受文化底蕴，了解项羽在中国历史上的特殊地位以及对中国文化的影响。通过众多次与秦朝及汉王刘邦的战役了解历史上著名的典故、成语。
3、走进嶂山国有林场，走进三台山，近距离与大自然接触，演练在迷路的情况下如何求救、寻找正确方向，真正做到迷途知返；为人生路涂上重重的一抹鲜亮的色彩。
准备工作：
1、校方向家委会或家长提前发布本次研学线路，向上级部门报备本机构资质、此线路方案。
2、具体负责老师向参加本次研学的同学发布课程安排表，任务书。
行程安排：
1、早指定地点、时间集合出发，前往宿迁市（车程2小时，160公里）
2、行车途中由研学老师发放学生卡（卡内存放老师、领队、此次活动研学老师电话，学生家长电话、学生学校地址、住址），学习卡。
3、视频介绍京杭大运河、项羽的一生；同时发布任务，让学生带着问题去了解。
4、中途踢球山停车区休息10分钟；
5、到达研学第一站---京杭大运河畔
面对涛涛河水，聆听研学老师细细讲解京杭大运河的前世今生。
6、到达第二站---项王故里
在研学老师的带领下走进项王故里，走进历史，感受楚汉文化、恢弘历史；在历史与现代的穿梭中理解作壁上观、破釜沉舟等成语的原意、出处，理解词人李清照描写项羽一生的诗词。
7、到达第三站---中餐厅
用中餐
8、到达第四站---嶂山国有林场
走进三台山，近距离与大自然接触，感受春的气息，在老师的带领下，划分小组演练在迷路的情况下如何求救、寻找正确方向，真正做到迷途知返。
9、返程
10、以“不万卷书、行万里路”---宿迁之行 为标题写一篇关于本次研学文章。
课程表
主题：
重走英雄路、探秘下相美
课程目标：
通过实景实地开展探究式学习，体验和参与传统礼仪、及非遗体验等活动，帮助学生理解推翻暴秦、建立楚汉王朝的历史过程、历史价值和相关知识，锻炼学生动手动脑、表达分享，旨在让学生在传统文化与现代科技的熏陶中得到身心启迪。
课程安排：
07:00-9:00
指定地点集合，欢声笑语中奔赴宿迁。
任务一：（自我介绍与表达）
09:00-9:30
到达宿迁大运河畔，湿地观摩人工运河---京杭大运河，听老师讲解，了解大运河悠久历史
任务二：
世界十大人工运河有哪些，分别在哪个国家？
任务三：
京杭大运河起止在哪里，经过那些省份？哪年被评为世界非物质文化遗产？
9:30-9:50
前往古城项王故里
9:50-10:10
更换汉服，分组，选出队长
10:10-10:30
感受传统成人仪式礼节，从开礼、盥洗、加拜、置醴、醮子、聆训，到揖谢礼成；礼成之时，奏响国歌，行少先队员礼，面向国旗宣誓，永远效忠国家与民族。
10:30-11:30
老师讲解项王故里，了解风云际会的西楚王朝历史。
任务四：
当众背诵并解释一首描写项羽的诗词。小组展示
任务五：
找出3个关于项羽的成语。小组展示
11:30-12:20
中餐
12:20-13:00
前往嶂山森林公园（三台山森林公园）
13:00-13:10
小组发布小组任务（野外定位、迷途知返）
13:10-15:00
根据任务，分组完成到达指定地点。
15:00-15:30
各小组分享今天成果。
15:30-17:00
返回临沂。
课后作业：以“读万卷书、行万里路”---宿迁之行 为标题写一篇关于本次研学的文章。
